在每日除了给植物补充灵力之后，萧可每天又多了一项学习内容，就是画符。
在那次课堂上老师讲解了缩小符的画法后，有同学在下课前就画出了成品，虽然等级低缩小程度小，但那也是成功了。
萧可下笔的时候非常自信，但是画完所有符纸全部都是废符。
当时钟江看到萧可画符失败，一阵阴阳怪气，气得萧可暗暗较劲，势必要成功一次。
只可惜，在其他同学在后来几天也陆陆续续画成功后，只有萧可一直失败。
萧可大受刺激，也不只是怄气了，买来大量练习符纸，每日兢兢业业地画符。
期间萧可还找同学辅导，所有人都看不出绘符的时候有什么异常。
最后实在是没有办法，萧可去找老师帮忙解疑答惑，老师看着萧可画完缩小符，符仍然失败，老师也很疑惑，“你这画符过程没有问题，怎么最后就不成呢？真是奇怪，问题出在哪里呢。”
老师边踱步边思考，“你以前画过符吗？”
“画过，高中符篆练习课画过的，那时候是没有问题的。”萧可肯定地回答。
“那你再重画一次看看。”
“好。”萧可重新拿出符纸，静下心自信地画了一张取暖符。
萧可画得这张符一气呵成，笔锋平稳有力，这样的符灵力运行圆润，以前百画百灵的取暖符这次也不出意外的失败了，萧可难以置信地看着面前的废符，“怎么可能！”
符篆老师沉思一会，“你把你会画的符全都画一遍看看。”
萧可听闻，回忆了一遍自己最擅长也是最简单的几种符篆。
果不其然，全部失败，萧可大受打击，“怎么回事？发生了什么？”
老师安慰萧可，“不用难过，你画符行笔没有任何问题，灵力控制也很完美，符纸也是常用的，我看最大的问题可能出在你的灵力本身上，你收笔时所有灵力瞬间逃离符纸，导致最后那一笔虽然与开头衔接形成一个势，但是没有灵力的符纸就是一张死符。”
“你高中到现在这中间有发生什么吗？”
“呃……”萧可回忆了一瞬，“修为高了算吗？”
“那肯定没有关系，灵力高了对画符还有助益。”
老师说的也有道理，萧可有点犹豫，“哦～那会不会是因为灵力充满了生机之力啊？”
“嗯？说说。”老师一听来了兴趣。
萧可整理了一下语言，“就是我暑假修炼的时候不知道为什么灵力中忽然多了一股生机之力，目前就是能加快伤口愈合，促进种子发芽，对植物生长很有好处。”
“生机之力，生机之力，哎呦，哎呦！”符篆老师默念了几句忽然合掌大笑，“董文元怎么做班主任的，真是误人子弟，就这么放任不管吗？”
萧可看着符篆老师在屋里嘻嘻哈哈又笑又骂，不敢吱声。
听见他这么说班主任，忍不住反驳，“班主任也不是不管，他带我去找王牧老师了，我现在在王老师手底下做实验。”
“我呸，他们这小心思，有个宝贝捂在自己手里生怕别人知道，你可不要被他们忽悠了。”
最后长叹一口气，老师认真对萧可说道，“你可知道生机是什么？生机怎么来的？这么多年可有人研究出来？”
萧可摇摇头。
“不管是人，植物，动物只要想活着就离不开生机，而活着又能产生生机，只不过这生机不能提取，不能被外力所用。”
“生机与死气相生相克，只要有生物死去就会产生死气，死气多了又会侵害生机。”
“流云州和西沙洲那两块死地你知道吧。”
萧可点点头，“知道。”暑假去爷爷家的时候看到过。
“那你知道为了防止那两块死地中死气蔓延又废了多少人力物力吗？”
萧可又摇摇头。
“还有在这两块死地前沿奋战的道友们，一旦被死气侵染，就得赶紧回后方医院医治。虽然现在有手段可以阻止死气对身体的侵害，但是万一侵染面积大，时间久对身体危害更大，一不小心就会终生不再进阶。”
“你这一身的生机之力能随着灵力任意使用，合该是做医修的料啊。”
“怎么样？有没有兴趣转修医修啊？”
这边符篆老师正给萧可洗脑想让她转修医修，另一边董老师匆匆赶来。
“何琳！没有你这么干的！”董老师推开办公室的门朝着符篆老师怒喷。
何老师眉毛一挑，下巴一扬，“我干什么了？我只是把生机之力的用处和萧同学说明白了而已。难不成像你们吗，拿着就去养养花种种草，简直是暴殄天物！”
“你懂个屁！要是能把灵植培育成生机之木，哪还用的着萧可以后劳累，现在要是让其他人知道了你是要累死她吗！”
董文元一听何琳的话，顿时暴跳如雷。
两个老师吵起架来，萧可赶紧站起身拉架，班主任扭过头支开萧可，“你先回去吧，我和你们何老师有话谈。”
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