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书房内，孩子还没打完。
苏献音突然想到明日要带宋小蝶出门办事，被人瞅见她手上的伤痕就不好了。
再者说，镇尺生硬，这孩子就快跪不住了。
于是盯着她憋红的脸蛋责令道：“右转，手肘撑地。”
小蝶怔了一下，但还是照做了。
手肘一挨地，整个人就呈跪趴姿势，屁股撅了起来。
当即明白了大人的意思，小蝶投来羞臊讨饶的目光。
苏献音不为所动，仍旧严厉说道：
“明日要出门见人，不便再打手板。灵儿挨打，向来是打光屁股，一是能随时看得见轻重，二是她小，不讲什么脸面。你长上她四岁，今日就留一点薄面给你。还有十五板，你用心受着。”
挑了裙子，白绸亵裤下的两团肉肉紧张到缩成了一团。
尺子扬起，再重重的往最肥厚的地方拍去。
疼痛，害怕，难堪，一声声响亮的板子声撞到墙上再撞入耳朵，由外及内进行着一场磋磨与教化。
通过疼痛，将惩罚变现。
而所谓惩罚，其实惩戒的都是人的一颗心。
它也许不能瞬时令人明理，但常常叫受罚者对施罚者产生出一种敬畏和顺从的情绪来。
这也就是大人们口中常说的“听话”。
孩子只要听话，道理总会慢慢懂。可光说道理，保不齐左耳朵进右耳朵出，断没有板子落在身上那么真切实在。
在这个长幼有序，尊卑有别的时代，苏献音遵循着此道。
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