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无论在哪个学校，只要是农村的，当你过完暑假，来到学校，第一堂课就是拔草。
秋季开学，已经金色九月，树叶和草色都已经开始泛黄，有的会提前枯萎，落叶，覆盖在你平时落脚的地方。
城市的学校，把所有杂草都压在黑暗里，不让它们见到阳光与雨露，自然，它们永久的被尘封在地下，偶尔墙角也会探出一颗绿色的脑袋，成为了了宠儿，大家争先拍照，然后会说，“啊，小草的生命力多么顽强！书中说的原来都是真的啊！”而农村学校，草儿是自由的，没有人约束它们的成长，顶多是生命快要结束的时候，被我们除掉而已。平时，因为我们来回奔跑，它们不会长得太高，只会变成一条绿色的地毯。当我们回去过暑假，就是它们疯长的时候，它们会变得肆无忌惮，甚至有的想要和身边的树木一决高下。
我们小时候是讨厌黄色的草的，它们不仅盘根错节，还相互勾连在一起，想要拔掉它们可是要费点力气。
当老师站在讲台上，说第一节课上劳动课的时候，台下的学生就已经知道要干啥了，纷纷，“咦”起来，却又乖乖的主动的陆续走出教室，此时，校长和主任们已经把旗子插在了地上，一个班负责一片区域，哪个班先干完，哪个班先回去上课。
九月，其实天还是热的，就早上可能凉快一些。如果你拖拖拉拉，偷奸耍滑，干到快要中午的时候，那么你可就惨了，别说干活了，光头上那一颗不可直视的太阳，就够你受得了。
所以，聪明的人，都会使出全身的力气，在十一点之前，把所有的灰草都拔干净。
除了草之外，落叶也是劳动课的范畴，不过扫落叶就简单多了，也不需要太多人，如果哪个班抽签抽到扫落叶，那可就是欢天喜地，值得庆祝一场的。
城市的学校也会有落叶，只不过根本不需要学生去动手，会有专门的阿姨或者叔叔帮你们解决。
其实，如果能让学生自己来，或者会更好一点，不仅可以节省开支，也可以让学生上一堂劳动课，让它们德智体美劳全面发展。
可惜，中国的学校，只看文化成绩，而且一般还只看综合成绩，很多偏科，很多其他方面很优秀的学生，他们都是视而不见，从而被这个快速发展的社会给排挤，给忽视，给消磨去斗志，从而变成平凡人。
我们小时候，还会被拉去地里帮助老师干农活，当然，这是学校不允许的。我印象中，好像就两次班主任叫我们学生出去干农活，他不是拉去全班的同学，而且专门找成绩前列的同学。
一开始，我们是不愿意的，但是也没有办法哈，在去地里的路上，老师还会打趣的说，你们成绩都这么好了，不给那些落后的学生放放水，让他们有更多的时间去学习？老师这么一说，我们倒不好意思了，心里突然就开心起来，原来在老师眼里，我们是好学生的。我们也就乐意去下地，甚至变得心甘情愿了。
现在回想起来，其实这是有很大的教育意义的，不管老师是出于私心还是别有用心，至少我现在认为，有必要给学生安排劳动课，尤其是城里那些从小就养尊处优，被家长当成花瓶的孩子。
中国的教育再不做改变的话，即使是大学生遍地走，那么人均素质还是低，学历高并不代表修养好，甚至有时候正好反过来。
说多了，回到学校除草上来，一年其实也就一次，长大后，相信很多小伙伴都会怀念拔草的那段时间，你可以和喜欢的人一起说话，不用担心老师点你的名字；你也可以偶尔偷闲，坐在地上，抓蚂蚱或者是蝈蝈；你还可以一边背课文，一边除草，甚至想一想中午吃什么……
现在，别说拔草了，恐怕学校都被学生当成是“宝”，别说使唤了，连骂都不敢骂喽。
希望，有一天看见平衡的师生关系，大家都是朋友那种。
其实，如果能让学生自己来，或者会更好一点，不仅可以节省开支，也可以让学生上一堂劳动课，让它们德智体美劳全面发展。
可惜，中国的学校，只看文化成绩，而且一般还只看综合成绩，很多偏科，很多其他方面很优秀的学生，他们都是视而不见，从而被这个快速发展的社会给排挤，给忽视，给消磨去斗志，从而变成平凡人。
我们小时候，还会被拉去地里帮助老师干农活，当然，这是学校不允许的。我印象中，好像就两次班主任叫我们学生出去干农活，他不是拉去全班的同学，而且专门找成绩前列的同学。
一开始，我们是不愿意的，但是也没有办法哈，在去地里的
路上，老师还会打趣的说，你们成绩都这么好了，不给那些落后的学生放放水，让他们有更多的时间去学习？老师这么一说，我们倒不好意思了，心里突然就开心起来，原来在老师眼里，我们是好学生的。我们也就乐意去下地，甚至变得心甘情愿了。
现在回想起来，其实这是有很大的教育意义的，不管老师是出于私心还是别有用心，至少我现在认为，有必要给学生安排劳动课，尤其是城里那些从小就养尊处优，被家长当成花瓶的孩子。
中国的教育再不做改变的话，即使是大学生遍地走，那么人均素质还是低，学历高并不代表修养好，甚至有时候正好反过来。
说多了，回到学校除草上来，一年其实也就一次，长大后，相信很多小伙伴都会怀念拔草的那段时间，你可以和喜欢的人一起说话，不用担心老师点你的名字；你也可以偶尔偷闲，坐在地上，抓蚂蚱或者是蝈蝈；你还可以一边背课文，一边除草，甚至想一想中午吃什么……
现在，别说拔草了，恐怕学校都被学生当成是“宝”，别说使唤了，连骂都不敢骂喽。
希望，有一天看见平衡的师生关系，大家都是朋友那种。
其实，如果能让学生自己来，或者会更好一点，不仅可以节省开支，也可以让学生上一堂劳动课，让它们德智体美劳全面发展。
可惜，中国的学校，只看文化成绩，而且一般还只看综合成绩，很多偏科，很多其他方面很优秀的学生，他们都是视而不见，从而被这个快速发展的社会给排挤，给忽视，给消磨去斗志，从而变成平凡人。
我们小时候，还会被拉去地里帮助老师干农活，当然，这是学校不允许的。我印象中，好像就两次班主任叫我们学生出去干农活，他不是拉去全班的同学，而且专门找成绩前列的同学。
一开始，我们是不愿意的，但是也没有办法哈，在去地里的路上，老师还会打趣的说，你们成绩都这么好了，不给那些落后的学生放放水，让他们有更多的时间去学习？老师这么一说，我们倒不好意思了，心里突然就开心起来，原来在老师眼里，我们是好学生的。我们也就乐意去下地，甚至变得心甘情愿了。
现在回想起来，其实这是有很大的教育意义的，不管老师是出于私心还是别有用心，至少我现在认为，有必要给学生安排劳动课，尤其是城里那些从小就养尊处优，被家长当成花瓶的孩子。
中国的教育再不做改变的话，即使是大学生遍地走，那么人均素质还是低，学历高并不代表修养好，甚至有时候正好反过来。
说多了，回到学校除草上来，一年其实也就一次，长大后，相信很多小伙伴都会怀念拔草的那段时间，你可以和喜欢的人一起说话，不用担心老师点你的名字；你也可以偶尔偷闲，坐在地上，抓蚂蚱或者是蝈蝈；你还可以一边背课文，一边除草，甚至想一想中午吃什么……
现在，别说拔草了，恐怕学校都被学生当成是“宝”，别说使唤了，连骂都不敢骂喽。
希望，有一天看见平衡的师生关系，大家都是朋友那种。
其实，如果能让学生自己来，或者会更好一点，不仅可以节省开支，也可以让学生上一堂劳动课，让它们德智体美劳全面发展。
可惜，中国的学校，只看文化成绩，而且一般还只看综合成绩，很多偏科，很多其他方面很优秀的学生，他们都是视而不见，从而被这个快速发展的社会给排挤，给忽视，给消磨去斗志，从而变成平凡人。
我们小时候，还会被拉去地里帮助老师干农活，当然，这是学校不允许的。我印象中，好像就两次班主任叫我们学生出去干农活，他不是拉去全班的同学，而且专门找成绩前列的同学。
一开始，我们是不愿意的，但是也没有办法哈，在去地里的路上，老师还会打趣的说，你们成绩都这么好了，不给那些落后的学生放放水，让他们有更多的时间去学习？老师这么一说，我们倒不好意思了，心里突然就开心起来，原来在老师眼里，我们是好学生的。我们也就乐意去下地，甚至变得心甘情愿了。
现在回想起来，其实这是有很大的教育意义的，不管老师是出于私心还是别有用心，至少我现在认为，有必要给学生安排劳动课，尤其是城里那些从小就养尊处优，被家长当成花瓶的孩子。
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